为提高线上课堂教学质量，充分应用信息化教学改革成果，探索线上教学新模式。我院于5月18日开展了2021-2022第二学期本科三年级学生课程成果汇报会。本次汇报邀请来自2019级各工作室的7组学生代表，分别对本学期《广告策划与设计》、《品牌创新设计》、《商业与会展设计》、《主题展示空间设计》等已结课课程，为全院师生做了精彩的成果分享。以期通过汇报交流的方式，加强教师对学生课程外的专业学习指导、专业知识拓展训练，强化教师对学生过程学习的深度指导，加强师生学术交流、思想交流、情感交流。
Report on the results of undergraduate courses of the School of Visual Communication Design
何通海
鲁迅美术学院副院长
赵双丽
大连校区分党委书记、管委会主任
张松川
视觉传达设计学院党总支书记
刘仁
视觉传达设计学院副院长
01/广告与新媒体设计方向工作室
课程名称
广告策划与设计
成果名称
《“卜天同庆，吉熊送福”卜吉熊广告营销策划案》
作者：李馥君、徐诗琪、张思琪、邱玉
指导教师：刘哲 赵袁冰
成果展示
成果介绍
在本期课程中，我们以团队合作的方式完成了大广赛“卜吉熊”营销策划案。在设计和策划中结合了传统文化与时尚潮流元素重新设计了卜吉家族的五个ip形象，以ip形象为主题进行一系列的品牌拓展和广告策划案的制作。通过本门课程的学习，我们逐步了解怎样进行广告策划，怎样发挥原品牌优势取长补短，同时也增强了我们的团队协作能力，让我们每个人都有所成长。
课程体会
尽管我们的方案还不完全成熟，但是通过本次课程汇报，让我们有机会不断梳理和完善创作内容和汇报流程。从生疏到熟练，不仅锻炼了我们的团队协作能力，也让我们汲取了更多的经验和营养。非常感谢指导老师的帮助，我们定会再接再厉，取得更好的成绩。
教师点评
这套广告策划与设计的作品是参加大学生广告艺术节学院奖设计竞赛所创作的策划与设计的作品，作品共分为两个部分，第一部分是广告的策划，设计案例围绕广告主“普吉熊”的市场调研以及市场相关的竞争对手进行充分的分析和调研后，设定将中国传统的节日文化作为创意策划的主题，将中国传统的节日“春节”作为创意的主线，将传统的节日文化和“普及熊”品牌形象相结合。第二部分是创意主题设计，设计作品包括中国传统节气的平面广告设计、表情包设计和周边产品的开发设计等年轻的时尚化的设计用以适应大学生等年轻的消费群体，将中国的传统文化和“普及熊”品牌相融合的创新设计，整体策划书的的策划部分以及第二阶段的创意设计整体风格符合广告方对于品牌的需求，创意和设计主题明确，设计思路清晰策划书和设计作品比较完整，能够将中国传统文化的精神用年轻化的创意设计加以诠释。
02/视觉创新设计方向工作室
课程名称
品牌创新设计
成果名称
《“喜 积”》
作者：李晓宁、荆佳梁、房栩、高嘉悦
指导教师：刘亚璇
成果展示
成果介绍
喜积是一款针对于儿童的创意插片玩具，喜积立足于中式传统窗棂美学，中式窗棂形态各有特色，极具美感。从中提取窗棂纹样，并对纹样进行再设计，形成了鲜明的视觉特征。颜色选取了赤青黄白黑传统五色，以及在千里江山图中提取的石青和石绿。材质选用透光性的磨砂亚克力片，结合创意插片形式制作出了儿童创意插片益智玩具。旨在让儿童了解中国传统文化的同时提高美学素养，寓教于乐。
课程体会
佐藤先生曾经说过：“不要让产品带给人们陌生的突兀感，而是应该给人一种【相见恨晚】的感觉。”在生活中确实会有这样的感受，对似曾相识，但又充满设计感的东西总会比前所未见的东西要更加有好感。但之前确实没有对这一感受过多重视与分析。看到佐藤先生的话才有更加清晰认知。现在看来，我们设计的“喜积”产品也是如此，让人觉得相见恨晚，但又更加美观有寓意，也许这也是我们为什么排除很多其它方案，选择这个的原因吧。
教师点评
从概念上，“喜积”从传统窗棂中提取灵感和元素，但又不拘泥于原有形式的束缚，进行了大胆的创新。在最终的产品上，选择了插片玩具这种形式，以提升抽象审美的美育为目标，在这个过程中提高了孩子的形象力、动手力，进而也传播了传统文化，寓教于乐，十分巧妙。其次，他们的作品不是靠软件贴图实来现的“效果图”。从手绘图到制作图到成品，再到拍照，排版、打印，甚至还包括后期视频短片的制作……“喜积”经历了一个综合设计的过程，体现了他们的综合设计能力，尤其是动手能力。日本设计师古平正义说：“不管在哪个时代，只有自己真心实意，画出来的作品，才是好作品。”我认为“喜积”，就是这样真心实意的好作品！
课程名称
广告策划与设计
成果名称
《“Schick脱毛刀”广告设计与策划》
作者：齐子宁
指导教师：刘印
成果展示
成果介绍
该组作品的创意点是“自信尝试 效果立显” 。作品采用借喻的表现形式，用黑色的线条比喻身体的毛发。第一张作品荒芜的丘陵和刚刚开垦的河流形成对比，意在鼓励女性自信尝试该产品，发现生活中的新风景亦或是使自己成为一道靓丽风景线。第二张作品粗糙的树皮和光滑的树芯形成对比，体现了效果立显的产品优势 产品所过之处已经没有黑色的线条，而是散布着一些橡皮屑，以此来体现一刮即净的卖点。作为一张广告海报，作品整体以黑白色调为主 引导大家将第一视觉重心放在产品上。
课程体会
本次课程在刘印老师的指导下一共完成了以下内容：关于“舒芙脱毛刀”的完整广告策划书撰写、两张平面广告海报、一段35秒的动态广告 这次课程让我系统的学习了广告策划与设计的整个流程，让我知道广告设计要承接前期的工作才能使最终的视觉广告有的放矢、效益最大化。在课程中的3次ppt汇报，无形之中锻炼了自己的排版能力还有语言表述能力，使自己做事更有逻辑性并且更加注重细节，感谢刘印老师的辛苦付出。
教师点评
齐子宁同学在本期课程中能够系统地学习，理解视觉广告背后的架构，并将整个学习过程结合自己的理解与表达再为大家呈现出来。从作品到创意、逻辑思维、语言表达能力等方面，齐子宁同学对整个广告课程的学习非常完整，整体上是比较优秀的。在视觉作品的呈现上，她的作品将艺术的美感与商业目的相结合，承接了前期的广告策划部分，使整个广告策划与设计流程环环相扣，结合她的汇报，凸显了学生良好的综合素质。
04/书籍与交互媒体设计方向工作室
课程名称
广告策划与设计
成果名称
《梦境疗愈空间》
作者：蒋千一
指导教师：张东明、朱亭赞
成果展示
扫描上方二维码，即可进入梦境疗愈空间哦～
成果介绍
《梦境疗愈空间》是将梦核与艺术设计疗愈相结合，基于互动体验的艺术疗愈的功能性书籍设计，针对PTSD患者、躁郁症患者、抑郁症患者等患有心理疾病患者。全书以对话的形式将读者代入到“梦境空间”，以书籍作为容器给予读者藉慰。用对话的方式让阅读此书的读者放松平静下来，与自己沟通、让思绪放空，通过文字和设计的力量引导读者完成心理的疗愈过程。此外，该书与传统的功能性心理书籍不同，《梦境疗愈空间》从版式设计、结构设计、材料以及AR的融入，让读者在阅读书籍的同时感受到趣味和惊喜。
课程体会
通过本次的课程，让我对所学专业有了更进一步的理解。随着社会的发展，电子洪流的冲击，我们作为书籍设计师，不得不去应对各种新的问题。赋予书籍新的时代意义，使书籍的作用不仅仅局限于“被阅读”，让设计充满温度，将鲜明的个性表达和多元的文化进行融合，让思想自由地在纸上油墨间跃起，是我作为新时代书籍设计师的奋斗目标。
教师点评
设计中融合了她很多的思考与成果，作业完成度较高。通过构建书筑的空间，从版式设计、材料到结构设计，紧紧围绕艺术治疗，同时为了与患者进行沉浸式的沟通互动，设计融合增强现实技术，通过互动增加趣味性和真实感，提升读者的愉悦度，在轻松的阅读中得到引导和积极向上的心态。
05/展示设计与策划方向工作室
课程名称
商业与会展设计
成果名称
《OPPO—MWC—科技展厅》
作者：张淼、梁翰深
指导教师：孙虹霞
成果展示
成果介绍
本次设计的服务对象是针对OPPO在巴塞罗那的一个展馆设计，整体风格是智能、现代、绿色、生态。整个展厅面积为872㎡，限高8m，展区共有六大功能分区，依次是；智能互联体验区，5G体验区，手机终端体验区，商业洽谈区，品牌信息呈现区，闪充生态场景。满足参观者的观展体验。
课程体会
在这一期课程当中，我们更结合实际的对展厅进行设计与规划，从开始的调研和主题的输出，再到空间的探讨与制作，拥有了一个完整的思考过程。这期课也是我们首次针对落地的商业会展进行设计，为我们以后进入社会参加工作夯实了基础，我也从中学习到了很多，不管是思维上还是建模能力上，以及演讲和对作业的阐述上都学到许多知识。也感谢孙虹霞老师对我们细致入微的教学，使我们受益匪浅。
教师点评
商业与会展设计课程是展陈设计方向的主干课程之一，教学重点是学习会展设计流程与方法，掌握形象推演、空间布局与整体规划。课程评价主要包括四个方面：品牌的解读，设计切入点的创新，多语言形式的呈现和事件的营造。这组学生的作业通过对OPPO品牌的调研，了解OPPO“科技为人、以善天下”的品牌情感要求，确定人文、自然的调性；以马里亚纳芯片与荷鲁斯之瞳符号作为设计切入点；多语言输出表现；注重沉浸、交互与叙事应用。该作品符合优秀作业的标准。
06/家居与环境设计方向工作室
课程名称
主题展示空间设计
成果名称
《“天空之城”主题儿童互动体验馆》
作者：陈紫颖
指导教师：侯铭
成果展示
这是一个以“天空之城”为主题，科技风格的儿童互动体验馆。整个展馆分为五个大区，其中包含入口通道，购票储物，媒体互动以及六个游玩模块。在传统游乐场所的基础上，跟紧社会需求与科技发展，大量的运用多媒体的互动。同时在配色上不同于航空展馆的灰色科技感，大胆的使用了比较“朋克”的配色。
在互动体验馆中，将会贴合主题的设置一场在天空之城中的冒险。实现科普与游玩共存，让小朋友们在冒险中更深刻的了解关于天空的知识。
课程体会
首先必须要感谢我的指导老师侯铭老师和赵国华老师在课程中对我的指导。在这期课中，老师贴合社会实际，为我们讲解详细讲解了儿童互动馆的区块分析、市场需求、案例分析等一系列的内容。在后面的创作过程中，我也经历空间的划分、建模的艰难以及不同材质的试验。中间思路不清晰的时候真的很痛苦，在克服这些难题的过程中，我对软件使用以及创作思路都有了很大的提升。还有许多不足，以后会继续努力。
教师点评
作为一个仅用时一周时间完成的作品，这个《天空之城》主题儿童互动体验项目呈现出了很多值得欣赏的内容。《天空之城》这个作品体现出了一个年轻学生的潜质，能够独立完成从策划到设计，从交互展项策划到商业运营的整体布局。她以设计师的角度敏感的接收到时尚和潮流的信息，并且能够与商业策划结合，尤其难能可贵。作品本身准确的把握住了适龄儿童的天性和心境，将物理互动与数字交互很好的融合。赛博朋克的新锐风格又同时给予家长一个完美的打卡空间，可谓一举两得。空间设计很好的体现出了策划内容中对“神秘”，“科幻”，“颠覆”的认知，是一个具有自我意识的佳作。
07/跨维插画与创意孵化工作室
课程名称
广告策划与设计
成果名称
《中华文明礼》（抗疫版）
作者：王梦革
指导教师：胡舒晗
成果展示
成果介绍
当下疫情形势严峻，为了加强大家在疫情期间能更好的做好防护和保持健康生活，我用四周时间制作完成了《中华文明礼》（抗疫版）。作品以一段顺口溜为基础，用清新温暖的配色以及简约富有张力的表现手法，讲述疫情之下全民抗疫的防疫故事，用温馨亲切的画面宣传防疫知识，为防疫工作贡献了绵薄之力。
课程体会
在此次《中华文明礼》（抗疫版）的制作过程中，让我对MG动画策划的流程有所了解，同时对于软件的操作也更加的熟练。作品的创新点在于整个动画中的转场的设计，它使我的画面穿插自然且流畅不会给人一种违和感。其次是在画面的创意上我也有了新的感悟。最后非常感谢在我整个动画制作过程中给予指导的胡舒晗老师和陈滨老师，两位老师为我提出了许多宝贵的意见。
教师点评
数字时代增加了对连贯性故事的需求，我们的阅读媒体对动画不再受限，反而是短视频的形式更能吸引观众的目光，所以在此次以思政主题为方向的广告策划与设计这门课中，MG动画形式的公益广告《中华文明礼》诞生了。我们结合当下疫情这个大环境，将原本的中华文明礼的条款进行了改编，由于目标定位是校园推广，因此策划文案的时候，我们将文案总结成了朗朗上口的顺口溜，最后用甜美的女声进行朗读。这部公益广告因为其浅显易懂的顺口溜、清新的色彩、简洁的画面，让幼儿园直至大学生这整个校园跨度的目标受众都可以轻松的接纳并可以进行有效的传播。这部作品虽存在不足，因为疫情的反复，这部作品有了机会在社会上传播，在辽宁日报上发表，这也是我们课堂实践社会落地的一个很好的成果，因此符合此次作业的优秀标准。
