继我院上周开展了本科三年级学生的课程成果汇报会后，老师和同学们对此汇报交流的学习方式表示一致认可与好评。本周我院继续开展了2021-2022第二学期本科二年级学生课程成果汇报会，并邀请来自2020级各工作室的8组学生代表，分别对本学期《书籍设计》、《广告设计》、《包装设计》、《人体工程与设计制图》等已结课课程，为全院师生做了精彩的成果分享。
Report on the results of undergraduate courses of the School of Visual Communication Design
01/广告与新媒体设计方向工作室
课程名称
书籍设计
成果名称
《心灵感冒》
作者：魏来
指导教师：杨兆明
成果展示
成果介绍
这是一本关于抑郁症的书，有人问我为什么要选择这个主题，我其实并没有想那么多，我只不过是在课程开始之前恰巧看到了这方面的视频，我看到他很难过，但我什么都做不了，所以我就决定做一本这样的书，我想鼓励他们，想温暖他们。所以这本书我运用视觉元素去呈现用他们的内心压抑的世界，同时我也加入了暖色的星星代表内心的光，万物都有痕迹，那是光照进来的地方。
课程体会
在制作这本书的过程中遇到了很多困难，例如如何排版才能有设计感，我怎么用视觉去呈现他们与其他人的区别，怎么体现出他们的内心世界，中间修改了无数次，也碰壁了很多次，但这个课程让我明白了，过程很重要，在这个过程中一点点看到自己的作品在变好，哪怕结果并不让你满意，它也依然是有意义的。
教师点评
从整体来看，魏来同学的书籍设计可以很好地在文字信息和视觉表现之间建立合理的关联，且整体性强、颇具创意。
首先，强调版式设计的功能性以及阅读的舒适性。利用网格系统作为版式设计的依据，清晰地划分信息的逻辑层次以及版面布局。其次，独特的插画风格准确地诠释了主题，运用模糊的物象的外形轮廓来表达主题背后的情感，比较生动、准确。然后，主色调的无彩色系与“抑郁症”的主题呼应，同时少量的有彩色的运用意在传达出“美好的生命希望”的概念。最后，动态的视觉表现便于各种移动终端的传播。
02/视觉创新设计方向工作室
课程名称
广告设计
成果名称
《一品好纤茶 喝出小蛮腰》
《水果快递员》
《零歧视》系列 等
作者：潘琪、贾梅一、薛思洋
指导教师：刘仁、李欣蔚
成果展示
成果介绍
本期课程，我们小组完成了7组共17张广告海报的设计，设计主题涵盖了商业类、公益类、文化类、思政类这四大类型。在案例分析方面，我们学会分析案例的基本视觉、运用技巧、一般过程以及关键问题等。在视觉创意方面，我们体会到了对于广告设计来说，创意是非常重要的一环，能够引导我们去突破固有思维。在策略思维方面，我们需要深入地去调研品牌和产品等的调性、卖点，以及受众群体等，运用合适的视觉元素牢牢抓住受众群体的视线，并从生活中汲取灵感。在信息转化方面，也培养了如何在有限的信息中去发散和把握住关键信息，并将其与创意点进行结合完成转化。我们的表达能力也在一次次的汇报中得到极大的锻炼。
课程体会
这一次以小组学习的模式培养了我们构成多角度、多元化的思路。我们尝试了多种不同的海报设计风格，在一次次的讨论中不断创新思维，提高了学习效率的同时也培养了团队合作能力。也非常感谢刘仁老师和李欣蔚老师本次课程中的指导，不断优化我们的作品，在课下的沟通中也不厌其烦地解决我们的疑惑，为我们开拓思路，不断精进，精益求精。
教师点评
潘琪同学从传统视觉符号中的“形“与“意”，取其“形、延其“意” ，外在造型语言赋予了视觉文化的内在寓意，深入的挖掘商业服务需求的实践应用价值。贾梅一同学关注全球化语境下公益类在广告设计中的创新应用，力争从防止人口贩卖、反歧视、关爱等社会性问题中，寻找其与全球异质文化间的契合作用点，以赛促学。尤为展现了作为当今大学生的社会责任与担当，也发挥了设计师的公益职责性的理性功用效应。薛思洋同学通过修辞、象征手法，并结合了“眼动追踪”信息类视觉心理，用当代的艺术语言来表现中国传统文化的精髓。用民族特色，讲好中国故事。
课程名称
包装设计
成果名称
《社戏》、《祝福》酒瓶包装设计
作者：刘芷任、田诗敏
指导教师：王炜丽
成果展示
成果介绍
为纪念鲁迅先生创作的《社戏》《祝福》一百周年，社戏画面以鲁迅先生侧颜剪影为分割，内部绘以鲁镇男女老少乘乌篷船看社戏的热闹场面，表达了鲁迅先生对家乡年少时期生活的追忆。酒瓶设计呈上窄下宽的圆锥状，视觉小巧精致。瓶身采用粗陶材质和光面白色陶瓷，画面线条以烫金工艺勾勒，整体既充满民间气息又具备现代审美。；祝福酒瓶的设计主要以小说中描写的祝福仪式为题材进行创作。插画描绘了绍兴祝福仪式中所祭拜的大菩萨、具有吉祥寓意的贡品和佛品。插画以剪纸的风格呈现，绍兴剪纸作为绍兴非遗项目，具有悠久的历史，与绍兴的节日风俗有着密切关系。酒瓶的设计融入了绍兴传统建筑白墙青瓦的形象，瓶盖模仿屋檐的形状，瓶身上是用金色瘦金体写的对应插画上贡品和佛品的吉祥语。将酒瓶握起在手心可以感受到凸起的文字，传达着美好的祝福。
课程体会
通过这次的黄酒酒瓶包装设计，更深层次地了解到了绍兴文化的丰富的内涵和独特魅力。这次设计案例让我意识到包装不单只是一个产品的载体，还能是文化的载体。包装设计用现代科技在造物实用性和功能性发展的同时，也延伸着审美文化的内涵。它可以作为一种流动的文化介质，让消费者在使用产品时，也能感受到文化带来的精神体验。黄酒酒瓶包装设计的完成正是这些丰富的绍兴文化提供的背景和灵感。只有将民俗文化中体现的审美共性进行挖掘，并将其与包装功能和包装设计深度结合，才能在设计中做到对传统文化的完整利用。
教师点评
刘芷任同学的作品是社戏纪念酒包装，她的作品如果能用一个关键词概括，就是“乡愁”。画面中无论是怀旧复古的淡黄色调，还是鲁迅头像轮廓中的水乡古镇，无一不体现出了鲁迅在人到中年时对童年无忧无虑生活的留恋和向往，这种淡淡的思乡惆怅，也深深打动了我。这也是社戏这篇小说所传达的主要内容。
田诗敏同学的作业是祝福纪念酒包装，如果也用一个关键词概括，就是“入乡随俗”。通过对祝福仪式上福礼以及仪式的解构，酒瓶包装对江南建筑的再现，呈现给我们的是一幅异乡风情组画，让我们体验到不一样的绍兴文化风俗，这就是文化差异带来的陌生化审美。
04/书籍与交互媒体设计方向工作室
课程名称
书籍设计
成果名称
《鲁美新手村指南》
作者：朱可晴、陈歆宇、郭屿蒙、廖妍婷、王潇婷、姜秀、张海月
指导教师：张超
成果展示
成果介绍
作为设计专业的学习者, 我们不仅要做视觉上令人赏心悦目的设计, 更是要通过设计解决问题，做实⽤有温度的设计。我们以“对新生做出指导”为出发点，通过小组多人分工合作的方式制定了一本为新生提供的《鲁美新手村指南》，除在设计风格以及印刷工艺上的创新，其所特有的游戏性也是我们在本次设计中所着重探讨的话题。在使设计更具风格化同时也增添了设计的趣味性。
课程体会
本次课程我们不但学习到了关于编排设计的知识，也在互相配合学习下完成了⼩组综合作业，挫折中成⻓，在分歧中融合，懂得了团结协作的重要性。课程的初期我们也对⽂字的⼋个编排体系及图⽂混排原则进⾏了个⼈的训练。了解到编排设计不单单是指书籍内⻚图⽂的编排，它所指的还有很多媒介，很多维度。
这期课程的学习不仅提高了我们自身的专业水平，也为我们可以⽤⾃⼰的设计帮助别⼈解决身边的问题⽽由衷地感到欣喜与自豪。
教师点评
此次课程以书籍媒介作为载体，“身边的小事”为名，探索书籍编排设计在空间及维度上的变化。注重培养学生的信息编辑能力。课程采用1+1+2的设置，一二周：基本编排训练，三四周:依托于书籍媒介小组综合作业。本组同学以“身边小事”——鲁美新手村指南（大连校区篇）为题，通过不同尺寸开本的书籍组合及具有鲁美特色的设计元素解决了新生入学时的一些烦恼，在编排设计上运用插页及AR技术尝试了多维度的变化，增加了阅读的趣味性。
05/展示设计与策划方向工作室
课程名称
人体工程与设计制图
成果名称
《人体工程学与设计制图--校园疫情导视设计》
作者：邓皓天
指导教师：赵双玉
成果展示
成果介绍
导视标志的设计追求一目了然，生动有趣，结合了简约，直观和圆润的特征。导视牌的设计选用多平面和融合性的概念，将导视融入生活，给予指示。门框式导视的创新和多功能的整合也展现出我的思考。分段式信息墙的设计填补了防疫氛围的不足，也科普了相关信息。我希望通过创新让原本平实的导视设计跳入公众视野，让人民生活更舒心。
课程体会
通过元素的提取和思考以及图标设计、场地调研、设计展示牌和信息墙、最后渲染五个步骤，我切实地体验了一次导视设计的设计过程，也通过对人体工程学的学习了解了日常生活的活动尺度和各项具体参数。在前期调研的过程中不断发现问题，改善问题，寻求创新的过程是挑战也是机遇。最终结合多平面导视，融合性导视的概念，分析导视标志的特征等做出了想象中的导视设计，这是我自身的突破，当然也离不开良师的指导。最后感谢赵双玉老师的悉心教导。
教师点评
邓皓天的设计作品定位准确，策划合理，从使用者、亲历者的角度充分调研、思考。信息传达流程相对完整。通过设计统一的视觉符号系统整合环境中的信息比如防疫相关知识、导视内容、提示内容等，也提取并设计简洁的符号语言，以模块化的结构、造型对平面信息予以充分表现。在环境中导视的形态符合使用功能、流程等，同时其鲜明的色彩、系统化的视觉符号等平面形式兼具强烈的视觉性，塑造鲜明的主题形象。
作品强调视觉与尺度的关系，从观看的模式--空间中的阅读性、提示性等角度研究导视系统的尺度问题。
06/家居与环境设计方向工作室
课程名称
人体工程与设计制图
成果名称
《cad制图》
作者：呼星涵
指导教师：侯铭
成果展示
通过一个月时间的观察、琢磨，使用软件从起稿、修改到微调，最后将侯铭老师布置的作业完全做下来，比较完满完整清晰地呈现。我完成的这个作品，有整体宏观图，也有局部微观图，也有横剖面图和纵剖面图，每一处需要标注的比例都不差毫厘，每一处需要加注的部分都没有丝马虎，可以说，这是目前我完成的比满意的一个绘图制图类作品了。
课程体会
通过这次作品的作业，我深深感觉到认真严谨有多重要，详实仔细有多必要，尤其是在临摹完成这个作业的过程中，曾经标注错了一处，后来怎么都做不对，就只能地毯式地查一遍，什么叫差之毫厘，失之千里啊，就是当时的感觉。当然认真严谨做完后，还是很有成就感，也深深被绘图制图的快乐所打动了。
教师点评
呼星涵同学的作业，很好的理解了本次施工图设计课程，面向实际操作的培训原则。在这个授课过程中，为了避免学生单纯依赖概念设计，从而产生脱离实际，照本宣科的情况。特地安排了具体项目的施工图设计，并且选择了较为复杂的设计部分。同时针对图层，比例，线型，模块等一系列比较容易出现问题的关键点，进行有针对性的训练。其次是从三维空间，到二维图纸的思维训练。最后是有目的性的对家具工艺，装饰工艺的一些基本知识进行讲授。通过这个训练，同学们更好的理解了家具与环境之间的关系，也能够帮助他们更好的适应社会设计机构对设计人员的技能需求。
07/跨维插画与创意孵化工作室
课程名称
广告设计
成果名称
数字海报-《深海的世界》
手绘海报-《书中世界》
作者：高昕彤
指导教师：胡舒晗、陈滨
成果展示
成果介绍
在这一期课程里，我们进行了四个部分基础练习、创意想象、数字海报设计、手绘海报设计的练习。在基础练习、创意想象中进行了：观察练习线条与形状、色块速涂练习、植物速涂练习以及色块剪影练习。对植物、动物、物品进行了变形练习，创作了关于海洋垃圾污染的数字海报和关于党的历史的手绘海报。
课程体会
在课程过程中，我对于整体观察、营造空间关系等方面都有所提升，学会了概括取舍画面、提高色彩敏感度、培养对画面关系的把控、头脑风暴、激发创造联想等等。同时，进行了审美提升和素材积累，对画画软件应用熟练度也有所提高，对艺术的风格了解更加全面。虽然还有很多不足，但是经过这次的汇报让我有所成长，谢谢我的指导教师胡舒晗和陈滨老师。
教师点评
我们工作室广告设计课定位，是在正常的设计理论和教学的基础上，让学生尽量多用画的方式去表达自己的创意理念，是兼顾绘画和设计双能力培养的课程。高昕彤数字插画海报绘画难度比较大，是海底的仰视视角，所有的垃圾、激起的浪花等都需要符合这个她自己设定的画面光线、明暗关系、以及在这个色调下其它各个物品色彩关系，这些都需要想象到位，虽然仍有很多不足但是整体性较好。手绘插画海报理念也是非常好的，画面的颜色和每个元素的意义都有思考，刻画也比较完整。我相信未来不断地训练，会画的越来越好的。
08/图像融媒体传播设计方向工作室
课程名称
广告设计
成果名称
《保护地球计划》&《粤食越好》
作者：黄汝
指导教师：白莉、蔡世翟
成果展示
成果介绍
《粤食越好》系列海报以广东特色美食为主题，选择了四种具有代表性的美食：肠粉，双皮奶，钵仔糕，煲仔饭作为画面主体进行拟人化设计，结合菜品自身特色突出IP形象性格特征，颜色搭配以增加食欲的暖色为主，以美食为依托，宣传广东文化魅力。
《保护地球计划》系列海报是为世界地球日做的一组海报，环保一直以来都是大家谈论的热门话题，我希望能以生动有趣的形式来表达自己对环保的思考和感受，保护地球计划不只是口号，更需要全人类共同努力，创造美好的地球家园。
课程体会
通过这期课程的学习让我对静态和动态海报都有了更好的理解和体会，一张海报的完成不仅需要理论知识的学习，同时也需要实践经验的积累。在刚开始接触这门课时我其实感到有点吃力，因为之前对于海报设计并没有一个清晰的认知，所以对于想要表现的主题有些无从下手。但在老师的指导与帮助下，我开始思考和探索自己想要表达的内容，将所学的东西运用到实践中。虽然我的作品还有很多不足，但这也是我的一个新起点，同时也希望自己能够在之后的学习中进一步提升自己，继续前行。
教师点评
黄汝同学的粤食粤好系列，也是从她本身是广东人的属性出发。她对于家乡乃至全国性流行的粤菜小点的了解和感情促使她的创作出发点，她的创作这一组呢是四张动态海报，从配色到形式美的规律而言都不错，从内容上讲，动态海报带给我们观者的信息层级和信息量是更加丰富也更具备阅读体验感的。结合我们08工作室完整的学术链条，黄汝同学的创作无论是视觉上还是IP形象上都具备了符合当下数字媒体及全媒体传媒作品的属性。在黄汝同学设计的进程中，我们教师团队根据她自己的设计起点，进行了几轮的引导重建，对于她作品中出现的物品，提出了IP化的建议。并根据我们在教学中对于学生对于视觉信息传达的层级要求学生列出的四象图，随时归纳，理清思路，不做盲目的加法。
