根据《关于转发第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、青年拔尖人才（哲学社会科学、文化艺术类）入选人员名单的通知》，我院李象群院长入选国家高层次人才特殊支持计划领军人才。国家高层次人才特殊支持计划，简称“国家特支计划”，亦称国家“万人计划”，是面向国内高层次人才的支持计划。2012年8月17日，经党中央、国务院领导批准，由中组部、人社部等11个部门和单位联合印发。目标是用10年时间，遴选1万名左右自然...
根据上级主管部门要求，院招生委员会研究决定，现对我院原公布的2018年美术学专业报名条件做出如下调整，特发布公告如下：一、美术学专业基本情况学院美术学专业（专业代码130401），涵盖美术史论和文化传播与管理两个专业方向，根据人才培养目标和要求，该专业属于理论学科。该专业除辽宁外，为不分省计划。学院2018年全日制本科招生章程第七条规定：报考我院的考生（书法学专业除外），必须参加生源地所在省统考且成绩合格...
习近平总书记说过，我们的工作必须夯实基层。基层党组织建设关系到党的执政基础，是党永葆青春的活水源泉，意义重大。大连校区机关一、二、三党支部在探索支部建设方式的过程中，尝试了联合党建的方法，初见成效。一、形式丰富，互通有无做好党建计划。2018年4月27日，大连校区机关一、二、三支部书记就各自支部委员会讨论的本年度活动计划，进行了交流。结合机关支部平时工作中经常需要各行政部门通力配合，共同完成上级布置的任务的特点，...
2018年6月1日，全球社会迎来了第69个国际儿童节，正值学院一年一度毕业季系列活动期间，为发扬学院一贯坚持的艺术惠民传统，用艺术服务大众，让大众走进艺术，传承鲁艺精神，向学院80周年校庆献礼，由学生处主办，建筑艺术设计学院承办的“筑梦童心”六一艺术公益宣传活动于当日11点——13点在学院网球场前小广场成功举办。少年儿童是祖国培育的花朵，青年学生是祖国建设的生力军，一代又一代的年轻人正跃跃欲试地成长为国家新...
2018 年 6 月 3 日第二届沈阳创意设计周闭幕式暨首届沈阳创意设计大赛颁奖礼在沈阳市宋雨桂艺术馆举行。第二届沈阳创意设计周闭幕式现场第二届沈阳创意设计周由中共沈阳市委宣传部、中共沈阳市委教科工委、沈阳市文化广电新闻出版局、沈阳市文学艺术界联合会联合主办，作为今年沈阳市开展的重大系列文化活动之一第二届沈阳创意设计周由“创意设计国际论坛”“为城市创意设计系列活动”“沈阳文化创意大赛”等三大主体活动构成。...
志愿者是一个默默奉献的群体，没有报酬，没有掌声；他们是爱的代言，把温暖带给社会，所到之处，留下了最美的身影……5月27日，传媒动画学院的105位志愿者前往童丽宫，共同庆祝“第八届童丽宫儿童欢乐节”，为孩子们带去了爱心与欢声笑语。传媒动画学院的志愿者团队自2015年开始已连续四年服务于童丽宫欢乐节，最初有20名志愿者参与爱心活动，在他们的感染与带动下，志愿者人数逐年递增。截至今年，已超过百余人致力于爱心公益...
为提升校区大学生心理健康意识，促进学生全面发展，营造积极健康的校园文化氛围， 5月大连校区开展了第八届心理健康月系列活动。心理健康月活动由校区学生处心理咨询中心主办，校区心理健康协会承办，由“525——我爱我”活动、“爱自己，爱母亲，爱母校”照片征集与访谈、 “爱自己，爱他人”的孤独症儿童慰问、“爱自己，演自己”的心理剧大赛、“爱自己，了解自己”的心理健康知识展板展示等活动构成。在母亲节前夕开展的“...
大连校区参赛学生及指导教师为促进研究生英语与艺术专业知识学习相结合、提升学生撰写学术性论文及专业领域的外语沟通能力，5月26日，在大连校区学生处、研究生处的大力支持下，公共基础教学部副主任项兰教授组织师生们参加了第四届大学生国际学术研讨会大连分会场活动。 参赛学生获得论文宣读证书2017级研究生张译桐优秀海报论文获奖作品 指导教师：兰岚该研讨会由上海市教育委...
在“大众创新，万众创业”的时代背景下，如何将所学知识与实际工作有效结合？又如何将科技创新转变为创业项目，最终成为一个优秀企业？5月29日下午13时，带着上述问题，学生处就业指导中心邀请了鲁美大连校区毕业生校友——中贝教育科技CEO、中国发明协会会员、ZVOKE众创空间创始人、绘美日记App联合创始人之一的张皓霖，鹦鹉螺信息科技有限公司创始人熊金铭，大连校区留任教教师佟佳妮三位校友，做客大连校区2号学术报告厅，分...
为了贯彻落实我院党委关于扶贫工作部署，进一步把扶贫帮困工作做好，2018年5月28日，物业发展中心党支部副书记任雪莹、副总经理张忠峰及两名支委一行四人代表物业发展中心全体职工前往朝阳县刘杖子村走访慰问了结对帮扶贫困户，并带去了大米、豆油、衣物及畜牧业养殖书籍等慰问品。支部慰问小组成员在结对帮扶贫困户王广勋家详细了解了他们家的生产、生活和家庭收入改善情况，询问了他们在生活等方面遇到的困难。鼓励他们多想办...
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