2020年9月26日，2020“心境空间 构筑和谐”中国空间艺术构造大展在鲁迅美术学院圆满结束。
本次大展共收到来自全国19个省市自治区的47所院校选送的137件作品，参展师生达400余人。经过初评，共有60件作品入围，其中53件作品进行现场搭建，2件作品进行线上评选。经过严格评选，共评选出10件匠心构筑作品，10件创新创意作品，40件入围作品。
下面公布获得荣誉的十件“创新创意作品”。
1、辽宁传媒学院
《风脊》
参展教师：朱磊、曹铁平
参展学生：亢建树、刘濛濛、王彪、徐健、王淙峪、李伟锋、安宏宁、李文静
作品《风脊》
作品介绍：
作品运用模数化概念进行设计，通过精密的计算分析，使其形成稳定的力学结构，魔幻的曲线造型。手绘线条和雪弗板的结合使其形成一种极具科技美、力量美、曲线美的魔幻主义形象，置身于前如观山脉起伏，波涛汹涌，使人在虚拟和现实的空间中不停转换，惊叹科技与智慧对造物的改变。
2、西安欧亚学院
《时铸》
参展教师：刘晨
参展学生：范艺莼、韩兴辉、张竹惠、李嵘萍、张高铭、郑溯怀
作品《时铸》
作品介绍：
作品名为“时铸”，意为时间的铸造，通过时间这个维度来阐释这次大展主题：智慧科技筑梦未来。时间证明我们的存在，同时也在塑造我们。在即将到来的5G时代，一切都会变的更快，我们对未来也满怀期望，这次搭建的拱形空间希望可以作为通往未来的一个媒介，就如时光隧道一样可以进行时间转换，身在其中，思绪游荡，你或许会感慨过去、或许更加珍惜眼前、当然你还会畅想未来。
3、天津美术学院
《拢》
参展教师：杨申茂、王星航
参展学生：承思莹、饶凡、郭珂玥、郑东磊、王启帆、任洪松
作品《拢》
作品介绍：
我们小组利用瓦楞纸所形成的小组件，用螺旋状的方式制造出一个空间。它像是一个巨大的图书馆，就好像5G未来一样，它满足了人类认知需要的一个全新世界，在给人带来极大便利的同时，也消解着人们的理性思维。
用螺旋状的小组件来压缩空间，代表着未来的网络往往是很小的空间隐藏着巨大的信息，同时节节上升的结构代表着我们在5G上的进步与成长。
我们想利用这个设计告诉人们，未来信息带来了巨大便利的同时，我们人类本身也需要自我完善，让网络成为人类思想延伸和交流的利器。
4、海南师范大学
《果壳》
参展教师：王沫、凌秋月
参展学生：高广宇、白金燊、梁渊、刘泳江、麦旭镇、秦文权、凌兵、王岳琦
作品《果壳》
作品介绍：
伴随着数字信息时代的来临、数字建造技术的成熟应用。在创作上提取日常生活中最常见、最普遍的几何元素。将它进行参数化与数字化，再构建出一个点线面的连接与分割得到一个由等腰三角形与等边三角形的构成的类圆球体建筑。
首先，三角形在我们的身边有许多数学定理和哲学原理。它不单单只是一个简单的数学几何图形，在大量建筑造型上运用到这个简单的而又特别牢固的几何图形。
其次，当我们运用数字化构建与构建面的基本要素结合后，这个由三角形构建的建筑空间会激发人类情感中的联觉，三角形具有激发人类情感的精神作用。它不仅具有鲜明的造型符号，而且具有密切的关联。相呼应了智慧、科技、筑梦、未来。
最后，构筑出更加人性化切造型独特的智能空间。
5、北京服装学院
《衍梭》
参展教师：李瑞君
参展学生：王天奇、朱英达、高曼、叶安楠、谭亚利、李佳伟、孙祯阳、吴梦、王星禹
作品《衍梭》
作品介绍：
基于全球互联网生态圈的时代背景下，5g作为载体，云计算与大数据、人工智能、物联网等，共同催生出一个全面数字化的时代。预计2050年全球实现万物互联，本作品的概念提取大数据计算的“点”，将快时代具有相同特点的元素连接成“面”。由面到一个多元的立体，体现2020年的多元社会，因此本次设计采用相同原理的泰森多边形，由点到面来展现我们现在的科技时代生活。
6、湖北美术学院
《围阙》
参展教师：张进
参展学生：杨岳、陈哲轩、张艺缤、王心怡、桂雨珂、杨雄婷、严远鹏、刘舒娴
作品《围阙》
作品介绍：
围绕“5G时代”的主题来构思，要体现一种“围而不合”的趋势，顺着这个主题思想，在其中设计了三个小的趋势，分别是从外到里围合、从高到低围合以及从大角度到小角度围合；而这些趋势代表了电子通信与人类的联系逐渐紧密，相互交织，形成了一个“灰空间”。
7、太原理工大学
《潘多拉魔盒》
参展教师：庞冠男、刘宇轩
参展学生：李晓晨、周涵、邱兴远、张嘉禾、马蓉青、梁雅祺、李奕霏、张哲新
作品《潘多拉魔盒》
作品介绍：
作品的造型的灵感来自于“潘多拉魔盒”的传说。本作品使用复数的相同的瓦楞纸元素重复组合构成，形成一个抽象的半闭合匣子空间。从外部观察，作品的外立面显得工整肃穆。虽然模型的整体造型是一个方形匣子，但匣子的两处缺口却将完整的外立面打破，带来了一定的变化。
作品的入口高度约为1.6米，这样的高度是我们有意而为之，想要看到潜藏与工整的表面之下的另一番别有洞天，需要您微微低头。之后，镂空的墙壁、幻彩的地面、宽敞的开窗便展现在您的眼前。正如我们作品主旨想要表现的，这是精神场所、情感空间。处于这个空间之中，我们希望您感受到的，是未来、未知、多面、希望、以及无限的可能。
8、沈阳航空航天大学
《未来–莫比乌斯环有机体建构》
参展教师：赵晓凡、任绍辉
参展学生：莫雅婷、梁馨予、刘宣麟、彭煦隆、袁乙鸣、郭明宇、零艺、赵梦竹
作品《未来–莫比乌斯环有机体建构》
作品介绍：
设计灵感来源于莫比乌斯环，我们在此基础上衍生到空间体，并赋予有机建构关系、生命意义和城市场所精神。环境中的人和其他生物共生共存使它成为自然生态循环之环，人类与自然联系的纽带，循环往复生生不息。是一个新型公共空间装置，维护生态平衡，连接命运共同体，融入科技，便携生活。
9、云南师范大学
《千阑变画》
参展教师：王尧
参展学生：吴春桃、聂瑜、阮黎柯、王治锟、刘晓萱、李方玲、沈秀贵、秦鹏、孙卓贺
作品《千阑变画》
作品介绍：
科技栖巢是科技、人以及诗意美学生活体，东方美学的融合使科技更具现代生活感，强调的是传统美学对应现代科技下的诗意营造，使其更符于现代生活的画意与科技性的价值意义。取其“干阑”，究其“变画”，取得其“纵横、解构”之形，究得其“变化、重组”之意，逐渐成型。本案从造型、结构、功能上与我们现代化建筑相结合，通过对非具象的推导，将基本元素进行变形、重组，并且在造型上将东方古典文化的美感融合，升华了其基础。
10、福州大学厦门工艺美术学院
《筑巢——参数化构筑》
参展教师：梁青
参展学生：吴玉婷、李佳、诸葛梦圆、应潇雅、杨瞿帆、陈自辉
作品《筑巢——参数化构筑》
作品介绍：
5G时代的到来，我们首先联想到了多元、交汇、追光、探索的一个过程。多元意味着新时代下多种多样的形式以及社会的包容性越来越高；交汇象征科技与人类生活的紧密关系、万物互联的状态；追光代表着新一代的我们应该在前辈们为我们照亮的方向不断前进、追逐；探索则是在当下这个美好的时代仍要不断地向着美好的未来生活探索。我们将这种进步的过程与鸟类筑巢时的情景联合起来。大多数鸟类在繁殖季节，在它们的巢区以内，选用植物纤维、树枝、树叶、杂草泥土、兽毛或鸟羽等物，筑成可使鸟卵不致滚散，并能同时均匀受到亲鸟体温的孵化和有利于亲鸟喂雏的巢窝，称为筑巢。所以在二维导图以及巢穴的结构形态之中，总结出了一个盘旋上升的一个形态，再从立面上结合一些相应盘旋的镂空，通过光线、结构层次的变化，丰富了层次感，更是增加了空间内外的联系。在此艺术形态下，进行了受力测试以及结构试验，通过一系列的计算、运算和调整，使用长方形为结构的基本型，进行围合插接。对于筑巢这个概念，不仅代表了先辈们像鸟儿一样为人类不辞辛劳的构建美好的时代，更是代表了我们对先辈们的敬意，也意味着我们应当承接这份时代赋予的责任。
