设计之路，始于形，成于初。为夯实本科人才培养根基，推动基础教学高质量、内涵化发展，鲁迅美术学院视觉传达设计学院「形·初」基础教学研习展正式开展，同期举办基础教学专题研讨会。本次活动以展览呈现教学成果，以教研赋能课堂教学，以交流凝聚育人共识，全面展现学院坚守教育初心、深耕基础教学的扎实实践过程。

本次研习展聚焦视觉传达设计专业一年级核心基础课程，集中展示素描、色彩、立体构成、传统图案、创意图形、字体设计等优秀学生作业。展览以真实、成长、探索为内核，不刻意追求技法完美，而忠实记录初学者与造型、色彩、构成初次对话的完整过程。作品中既有探索中的犹豫与试错，也有创作时的灵光与突破，线条稚嫩却结构清晰，色彩试探却感知敏锐，生动呈现青年学子从“会看”到“会想”、从“会想”到“会画”的成长轨迹，于质朴中彰显蓬勃的艺术生命力。

同期召开的基础教学研讨会由基础部负责人马俊主持，特邀教授王亚飞、田喜庆、王雄、徐少年、陈亮等嘉宾莅临指导，视觉传达设计学院党政负责人及基础教学部全体教师参会交流。本次研讨以回归常识、守住根本为核心，围绕AI技术应用、手绘价值、写生意义、教学过程等关键议题达成高度共识。

与会专家与教师一致认为，AI技术可作为创作参考工具，但不可替代独立思考与动手实践，基础教学核心在于训练手眼协调、手脑并用的综合能力；数字化工具便捷高效，却无法复刻手绘独有的肌理质感、即兴笔触与人文温度；现场写生是全身心的沉浸式体验，是照片临摹无法替代的感知训练；基础课程的价值不止于完成作品，更在于让学生在反复调整、解决问题的过程中建立专业思维与创作能力。

「形·初」既是回望设计教育的初心，亦是展望基础教学的未来。本次活动清晰传递出鲁美视传学院的育人理念：无论技术如何迭代更新，造型能力、审美判断、创作感知始终是设计者的立身之本。在数字时代与艺术教育的交融中，学院将继续坚守基础、守正创新，在传统与当代、技术与艺术之间找到平衡，以扎实教学筑牢专业根基，以美育初心培育时代新人，为视觉传达设计人才培养与学科发展持续注入强劲动力。